次參加這樣的課程，對我的觸動很大，這個課程讓我重新認識了真實的自己。以前被人說我幼稚，什么也不知道，我還在辯駁，我總是在反復地對別人說我所經(jīng)歷過的挫折和痛苦，現(xiàn)在想想，那些算什么呀，只不過我太認死理，不懂得變通，才讓自己感覺到總是活得很累很累。
這次兩天的課程是在玩游戲的循序漸進的過程中進行的，每一個游戲的背后都有很深層的意義。游戲其實也就像我們平常的生活一樣，游戲中我們所表現(xiàn)出來的自己，其實也就是生活中的自己。個游戲是九點直線，讓我們用一筆四劃的直線來把九點全部的連起來，當看到這個題目的時候，現(xiàn)場出現(xiàn)了兩種人，一種是一筆不動，一種是不斷的去畫去連，而我就是那個一筆不動的人，老師說這種人有思考力，但缺乏行動力，仔細想想也的卻如此，我確實是這樣的一個人，無論做什么事情，總是要考慮很多，如果覺得自己不能夠做到，就一次嘗試也不愿去做，結(jié)果導致自己失掉了很多本來有可能得到的機會。
第二個游戲是風雨同舟，讓11個人站在一個不足一平米的木箱上，我們隊次站的時候感覺還站的挺好的，但當比賽真正開始的時候，問題出來了，我們沒有去認真考慮過每個人應該站的位置，不同體重的人站的位置不同，會導致重心的偏差，從這點上看出我們沒有去認真的對待細節(jié)，沒有把應特別注意的問題做到萬無一失。在工作中，細節(jié)也是很重要的，我的工作是網(wǎng)站編輯，我每天發(fā)新聞標注關鍵詞的時候，對關鍵詞的這個位置，總是不大去注意，總覺得在哪兒都行，只要是這個詞就行了，但事實上經(jīng)常去忽略這個小細節(jié)，就會導致所發(fā)新聞的質(zhì)量大大下降，從而不僅影響了網(wǎng)站，也會使自己工作的效率大大降低。
課程進行到的游戲是聚散離合，無論是自己的朋友還是親人，當他們還在你身邊的時候，不管你有能力還是沒有能力都一定要好好的對待他們，別要讓自己在人生之路再多一筆悔恨。